مقترح تحليل نازلة في القانون الجنائي.
في المادة الزجرية، تعمل النيابة العامة باعتبارها سلطة اتهام إلى توضيح أركان الجريمة للمحكمة وتلتمس تبعا لذلك إدانة المتهم.
في حين يعمل دفاع المتهم إلى هدم أركان الجريمة المتابع بها مؤازره، وتبعا لذلك يلتمس البراءة باعتبارها هي الأصل.
وإذا لم يسعفه ذلك، أي دفاع المتهم، فإنه يحاول جر ملف القضية إلى حالات الإباحة والتبرير لعله يجد في الفصل 124 من القانون الجنائي ما يبرر أو يبيح به الفعل الجرمي المرتكب من طرف المتهم.
وبعد هذا وذاك، ينتقل الدفاع إلى التماس تمتيع المتابع بظروف التخفيف، لظروفه العائلية ولعدم سوابقه...
وقبل كل ذلك، يمكن للدفاع التماس عرض المتابع على خبرة طبية لتقرير مدى كمال الإدراك والتمييز عند المتهم، وبالتبعية القول بمسؤوليته الجنائية من عدمها، حيث يحال المتابع على الخبرة، و الخبير هو من يتولى التقرير في ذلك...
وهكذا، تختتم المناقشات لتصدر المحكمة حكمها بناء على اقتناعها الصميم، ....
وبناء عليه، فتحليل النازلة، يقترح له من وجهة نظرنا اتباع خطوات مشابهة لما يروج بالجلسات، حيث يمكن للطالب أن يتبع الخطوات التالية:
بالنسبة للمقدمة، يجب على الممتحن أن يعيد فيها وقائع النازلة باختصارها وان يقتصر على ذكر المعطيات المهمة والتي لها ارتباط بما تتمحور حوله النازلة كأن يبدأ ب:
( تدور وقائع النازلة التي بين أيدينا في كون....).
أو ( تتعلق النازلة ب...).
( ان ناازلة الحال تتلخص وقائعها في كون ....).
بعد عرض الوقائع، يطرح الطالب السؤال الجوهري المطلوب منه الجواب عليه. حيث يكون تمهيد لتحديد وضعية المشتبه به...
وبعده يقترح التقسيم الذي على ضوئه سيتولى تحليل النازلة.
ثم ينتقل الطالب_ وبناء على التقسيم المقترح_ إلى تبيان كل جريمة على حدة قد تكون مذكورة في النازلة.
مثلا، إذا كانت في النازلة وقائع تتعلق بتكوين عصابة إجرامية والسرقة. فالطالب عليه تناول جريمة تكوين عصابة إجرامية أولا ثم جريمة السرقة ثانيا.
أولا: بخصوص جريمة تكوين عصابة إجرامية.
على الطالب أن يناقش، من خلال الوقائع المعروضة عليه، تبيان أركان هذه الحريمة.
١_ الركن القانوني لجريمة تكوين عصابة إجرامية، لأنه لا جريمة ولا عقوبة إلا بنص.
٢_ الركن المادي، أي تبيان الفعل المادي والنتيجة الإجرامية والعلاقة السببية... مع ملاحظة أن النتيجة الإجرامية غير متطلبة في الجرائم الشكلية...
٣_ الركن المعنوي. توجيه ارادة الجناة لتكوين عصابة . أي القصد الجنائي بالأساس.
ثانيا: بخصوص جريمة السرقة ( اتباع نفس الخطوات المقترحة)..
وهذا نفس الخطوات بخصوص مجموعة من الجرائم الأخرى...
وهكذا، اعزائي ستلاحظون أن تحليل النازلة يكون فيه الطالب مرتبط أكثر بالوقائع المعروضة عليه، وبناء عليها يقترح أجوبة يجب أن تتطابق مع ما تلقاه من معلومات قانونية في المحاضرات والأشغال التوجيهية.
في المادة الزجرية، تعمل النيابة العامة باعتبارها سلطة اتهام إلى توضيح أركان الجريمة للمحكمة وتلتمس تبعا لذلك إدانة المتهم.
في حين يعمل دفاع المتهم إلى هدم أركان الجريمة المتابع بها مؤازره، وتبعا لذلك يلتمس البراءة باعتبارها هي الأصل.
وإذا لم يسعفه ذلك، أي دفاع المتهم، فإنه يحاول جر ملف القضية إلى حالات الإباحة والتبرير لعله يجد في الفصل 124 من القانون الجنائي ما يبرر أو يبيح به الفعل الجرمي المرتكب من طرف المتهم.
وبعد هذا وذاك، ينتقل الدفاع إلى التماس تمتيع المتابع بظروف التخفيف، لظروفه العائلية ولعدم سوابقه...
وقبل كل ذلك، يمكن للدفاع التماس عرض المتابع على خبرة طبية لتقرير مدى كمال الإدراك والتمييز عند المتهم، وبالتبعية القول بمسؤوليته الجنائية من عدمها، حيث يحال المتابع على الخبرة، و الخبير هو من يتولى التقرير في ذلك...
وهكذا، تختتم المناقشات لتصدر المحكمة حكمها بناء على اقتناعها الصميم، ....
وبناء عليه، فتحليل النازلة، يقترح له من وجهة نظرنا اتباع خطوات مشابهة لما يروج بالجلسات، حيث يمكن للطالب أن يتبع الخطوات التالية:
بالنسبة للمقدمة، يجب على الممتحن أن يعيد فيها وقائع النازلة باختصارها وان يقتصر على ذكر المعطيات المهمة والتي لها ارتباط بما تتمحور حوله النازلة كأن يبدأ ب:
( تدور وقائع النازلة التي بين أيدينا في كون....).
أو ( تتعلق النازلة ب...).
( ان ناازلة الحال تتلخص وقائعها في كون ....).
بعد عرض الوقائع، يطرح الطالب السؤال الجوهري المطلوب منه الجواب عليه. حيث يكون تمهيد لتحديد وضعية المشتبه به...
وبعده يقترح التقسيم الذي على ضوئه سيتولى تحليل النازلة.
ثم ينتقل الطالب_ وبناء على التقسيم المقترح_ إلى تبيان كل جريمة على حدة قد تكون مذكورة في النازلة.
مثلا، إذا كانت في النازلة وقائع تتعلق بتكوين عصابة إجرامية والسرقة. فالطالب عليه تناول جريمة تكوين عصابة إجرامية أولا ثم جريمة السرقة ثانيا.
أولا: بخصوص جريمة تكوين عصابة إجرامية.
على الطالب أن يناقش، من خلال الوقائع المعروضة عليه، تبيان أركان هذه الحريمة.
١_ الركن القانوني لجريمة تكوين عصابة إجرامية، لأنه لا جريمة ولا عقوبة إلا بنص.
٢_ الركن المادي، أي تبيان الفعل المادي والنتيجة الإجرامية والعلاقة السببية... مع ملاحظة أن النتيجة الإجرامية غير متطلبة في الجرائم الشكلية...
٣_ الركن المعنوي. توجيه ارادة الجناة لتكوين عصابة . أي القصد الجنائي بالأساس.
ثانيا: بخصوص جريمة السرقة ( اتباع نفس الخطوات المقترحة)..
وهذا نفس الخطوات بخصوص مجموعة من الجرائم الأخرى...
وهكذا، اعزائي ستلاحظون أن تحليل النازلة يكون فيه الطالب مرتبط أكثر بالوقائع المعروضة عليه، وبناء عليها يقترح أجوبة يجب أن تتطابق مع ما تلقاه من معلومات قانونية في المحاضرات والأشغال التوجيهية.